Banc de formation MR139E pour entraîneur automatique électrique d'équipement didactique de sélectivité
I. Aperçu du produit
1.1 Aperçu Ce système peut simuler un système de formation sélective, de sorte que les étudiants aient une compréhension intuitive primaire de l'électricité de sécurité industrielle.
Cultiver les connaissances et les compétences correspondantes des élèves, adaptées à l'évaluation de l'enseignement et de la formation professionnelle des écoles professionnelles supérieures, des écoles professionnelles, des écoles professionnelles secondaires et des écoles techniques. 1.2 caractéristiques (1) la plate-forme de formation adopte une structure de type cadre en aluminium, un instrument de mesure et un module de charge UTILISE le mode d'installation de la boîte suspendue,
installation intégrée intégrée de puissance de formation, chaque unité avec flexible, facile à utiliser, pas facile à endommager. Le fond est équipé d'une roue universelle, qui peut être déplacée de manière flexible. (2) le circuit expérimental et les dispositifs sont entièrement configurés et peuvent être utilisés en combinaison pour compléter le contenu de formation d'une variété de sujets.
(3) la plate-forme de formation dispose d'un bon système de sécurité. 1.3 Paramètres de performance
(1) dispositif de plate-forme de formation sélective: toute la structure en alliage d'aluminium, la taille de forme 600 * 600 * 1800mm (longue largeur).
(2) tension nominale: 3 x 230 V / 400 V; Fréquence: 50 Hz; Borne de sécurité: Ø 4 mm.
(3) bloc d'alimentation: structure du panneau profilé en aluminium, installation intégrée de pièces d'alimentation, chaque module est installé sur le panneau en alliage d'aluminium, la connexion est pratique. 1.4 terminer l'expérience
(1) expérience de cognition de relais différentiel réglable
(2) analyser la cause et l'effet du court-circuit (modèle de calcul d'expérience et sélection de la protection)
(3) étudier l'expérience principale du disjoncteur thermique magnétique (courbe de libération, puissance de libération) (4) Analyse de la différence entre la protection de l'ascendant et la protection de la baisse
(5) Simuler toutes les solutions de sélectivité (totale, partielle et non sélective)
(6) sélectionner l'expérience d'impédance du circuit de défaut à travers la structure d'inductance modulaire
(7) restreindre l'expérience de courant de court-circuit
(8) expérience sélective de mesure du courant (au moins 5 disjoncteurs magnétiques avec des courbes différentes)
(9) Utiliser un relais différentiel réglable
(10) Analyser les différences entre la protection en amont et en aval
(11) Etudier les notions de sélectivité à 2 ou 3 étapes (conséquences et effets sur une installation)
choisir l'impédance de la boucle de défaut de manière modulaire
(12) limiter le courant de court-circuit
